Quais as principais funções da gestão escolar?
1. Garantir o acesso do aluno à escola
Por mais que esse seja um decreto federal, e que o direito da criança à educação seja universal, na prática infelizmente não é assim que acontece. As escolas públicas muitas vezes não conseguem comportar todos os alunos da comunidade, o que obriga os gestores a criarem sistemas de sorteios ou filas para realizar a matrícula.
Outro problema acontece quando as famílias de baixa renda precisam retirar os filhos da escola para ajudar na renda da casa. A gestão deve intervir com medidas que promovam a permanência do aluno. Embora o diretor seja a figura central na manutenção e organização dos processos escolares, a gestão engloba coordenadores, que são responsáveis por cuidar das demandas dos professores e supervisores, incumbidos da comunicação entre pais, alunos e professores.
Cabe a equipe de gestão escolar o papel de estar sempre presente, atuando de maneira ativa para ouvir a comunidade, alunos, responsáveis, professores e colaboradores de modo a descobrir e solucionar os problemas que afetam o acesso do aluno à escola, além de garantir a qualidade de ensino.
2. Tomar medidas para que a permanência dos discentes e docentes aconteçam
No tópico anterior citamos a importância da permanência do aluno e a avaliação de problemas que podem promover essa evasão. Contudo, não são somente os alunos que desistem de estudar, alguns professores também acabam abandonando o posto, por vários motivos. Os mais comuns são a violência, distâncias muito longas até o local de trabalho, horários desorganizados ou o choque de horários com outros locais de trabalho.
Para reduzir a violência é fundamental trabalhar com medidas que promovam o respeito aos membros nela inseridos e a conscientização com relação ao espaço da escola, de modo que toda a comunidade entenda que aquele espaço também é dela, por isso não se deve depredar ou desrespeitar quem faz parte dele.
Relativo à distância, horários desorganizado ou choques, é possível solucionar todos de uma vez só com as ferramentas que a EdTech disponibiliza exclusivamente para este fim.
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3. Ser um porta-voz para comunicar aos responsáveis, comunidade e corpo docente sobre as decisões tomadas
Conversar com todos os envolvidos é muito mais importante do que tomar decisões que a gestão acredita serem fundamentais. Não estamos falando apenas do corpo docente. Uma escola não é nada sem seus alunos, e os alunos só conseguem permanecer nela graças ao suporte familiar. Por isso, a gestão escolar deve ser um porta-voz de todas as decisões, informando-as para comunidade, colaboradores e alunos.
Através da mediação de contato entre alunos, supervisão, responsáveis, coordenação, e professores, o diretor deve entender o contexto dos problemas como um todo. Detectar os gargalos educacionais e tomar medidas eficazes para solucioná-los. Da mesma maneira, é possível comunicar boas notícias, festivais, feiras, enfim, todas as atividades lúdicas e práticas que forem criadas com o objetivo de melhorar a educação e permanência escolar.
4. Realizar a adequação do conteúdo pedagógico com base nos problemas encontrados durante a comunicação
Quanto mais democrática for a gestão mais fácil será detectar os problemas. Infelizmente, no Brasil é muito complicado nivelar o conhecimento de todos os membros de uma classe. Fatores como criação, dificuldade na fixação da matéria, costumes de leitura, tempo para atividades extra, etc., são diferentes de aluno para aluno e impactam diretamente na velocidade do aprendizado. Por isso, pode ser um pouco mais demorado para alguns aprenderem um determinado conteúdo, do que outros. A longo prazo, todos esses fatores influenciam no ritmo da turma como um todo.
Outro ponto delicado é relativo à educação voltada para crianças com necessidades especiais. Quando há apenas um professor, não é possível pausar o ritmo da sala para entregar o conteúdo pedagógico que esses alunos necessitam, mas também não se deve negligenciá-los, o que coloca os docentes em uma situação muito delicada. Um dos maiores desafios de exercer as funções ligadas a gestão escolar é a necessidade de atuar criando um ambiente igualitário onde todos, independente da sua raça, gênero, cor, credo, opção sexual, condições financeiras ou limitações físicas, devem ter o direito de aprender.
Por fim, um dos maiores problemas do Brasil é a evasão. Segundo o Censo de 2017 a evasão escolar no ensino médio alcançou 11% do total de alunos. Ela pode ocorrer por diferentes motivos, mas um dos mais comuns é quando o aluno simplesmente não consegue se identificar e/ou entender o conteúdo ministrado. Cada aluno tem um ritmo, e para promover a igualdade e interesse é preciso que o notório saber do aluno seja levado em consideração. Por isso, os professores devem criar ações que incentivem os alunos a trazerem e levantarem questionamentos. Afinal, este também é um dos papéis da escola: formar cidadãos críticos.
5. Organizar as disciplinas, professores, turmas, e espaços
Esse é o ponto-chave das funções ligadas à gestão escolar. Para que os alunos possam aprender, os professores possam ensinar e a comunidade fique engajada nesse processo, é preciso que tudo esteja organizado. Não há como criar atividades extracurriculares se não se souber, por exemplo, quais alunos e professores poderão utilizar os espaços coletivos, em qual horário e por quanto tempo.
É preciso respeitar também os planos de aula previamente estabelecidos por esses docentes. Ou pelo menos avisá-los com antecedência sobre a decisão de incluir novas atividades. Mas sem dúvidas, não se pode ignorar a importância da inclusão de métodos e abordagens que sejam desafiadores e estimulantes para os alunos e professores.
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Por meio da sua utilização a sua equipe de gestão poderá:
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- Elaborar o horário de várias sedes ao mesmo tempo, controlando o deslocamento dos professores.
- Indicar a forma como as aulas das disciplinas devem ser dispostas na semana (geminadas, separadas, só uma aula por dia, etc.).
- Limitar o número de aulas diárias de cada professor.
- Trabalhar com dois ou mais professores em conjunto (divisão de classes).
- Definir turmas com horários diferentes de início e término de aula.
- Controlar a utilização de ambientes (quadra de esportes, salas, laboratórios, etc.).
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